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    9 résultats trouvés
    Ensei­gne­ment du ciné­ma : Approches comparées
    Références cinématographiques

    L’enseignement professionnel du cinéma

    Des méthodes d’enseignement théo­rique  et pra­tique  du son
    Références cinématographiques

    Programme pédagogique Son

    Si on veut impul­ser une autre forme de tra­vail social ne fau­drait-il pas renom­mer nos pra­tiques ? Inven­ter notre propre ter­mi­no­lo­gie du tra­vail social ? L’a­bé­cé­daire de...
    Réflexions critiques

    L’abécédaire de la transformation sociale

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    Apol­li­naire, Lucine et Tas­lim nous pro­posent une étude cri­tique de pro­duc­tions médiatiques qui par­ti­cipent à la dif­fu­sion d’un dis­cours invi­si­bi­li­sant ou sim­pli­fiant à outrance la...
    Vidéo - FR NL - 7 min 30

    Questionner la représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier

    Faut il ser­vir ou se rendre maître ? Quel est donc l’in­té­rêt pour une socié­té de rendre ses citoyens libres ?
    Article - Par Jacques Rancière

    Sur “Le maitre ignorant”

    Texte de l’é­du­ca­teur et phi­lo­sophe bré­si­lien Pau­lo Freire, l’un des plus grands et des plus impor­tants péda­gogues du XXe siècle.
    Article - Par Paulo Freire

    Sur l’éthique de l’enseignant

    On voit d’abord les choses, on les écrit ensuite.
    Références cinématographiques

    La ligne réalité, pilier pédagogique de l’INSAS

    De pas­sage à Cuba pour sou­te­nir la nais­sante révo­lu­tion cubaine (1960) il mit au point une méthode péda­go­gique des­ti­né à for­mer des opé­ra­teurs de guérilla.
    Références cinématographiques

    Formation d’opérateurs de guérilla à Cuba

    Avec La Jour­née de la jupe, le film déran­geant et sans tabous qui va à contre-cou­rant de la bien-pen­sance poli­ti­que­ment cor­recte, le rôle et la...
    Références cinématographiques

    Ils ne comprennent que la force – Sur « La Journée de la jupe »