ZIN TV recrute une chargé·e de conception et diffusion d’outils pédagogiques en éducation critique aux médias

ZIN TV

Chargé·e de concep­tion et dif­fu­sion d’outils péda­go­giques en édu­ca­tion cri­tique aux médias

La concep­tion et la dif­fu­sion d’outils péda­go­giques consti­tue un axe de tra­vail majeur chez ZIN TV depuis des années. Com­prendre les fonc­tions de l’image, du son, du tis­sage de leur rela­tion et de l’impact que cela pro­duit sur notre per­cep­tion du monde et des per­sonnes repré­sen­tées, en bref, com­prendre les méca­nismes qui sous-tendent les pro­duc­tions média­tiques dans toute leur diver­si­té nous paraît essen­tiel pour déve­lop­per un regard cri­tique et sin­gu­lier sur notre société.

A ces fins, nous avons déve­lop­pé deux caté­go­ries d’outils :

Les outils de réflexion cri­tique

Il s’agit d’outils péda­go­giques qui traitent une thé­ma­tique pré­cise dans une pers­pec­tive ana­ly­tique et cri­tique d’éducation aux médias et qui per­mettent de sti­mu­ler la dis­cus­sion et la réflexion autour des enjeux trai­tés. Ils sont conçus pour pro­po­ser des pistes pour la mise en place d’activités d’éducation aux et par les médias.

Des films pour débattre

Dans cette caté­go­rie, nous pro­po­sons des dos­siers péda­go­giques qui accom­pagnent nos films et des pistes d’exploration de ceux-ci, pour toute per­sonne qui sou­haite les uti­li­ser avec des groupes.

Tâches à réaliser 

Concep­tion d’outils péda­go­giques d’analyse cri­tique des médias 

Choix des thé­ma­tiques de tra­vail en concer­ta­tion avec l’équipe

Recherche

Rédac­tion

Choix d’une métho­do­lo­gie pédagogique

Mise en page

Dif­fu­sion des outils 

Dif­fu­sion en ligne (site et réseaux sociaux)

Dif­fu­sion auprès de réseaux en lien avec la thé­ma­tique de l’outil

Orga­ni­sa­tion et mise en place d’ateliers autour de ces outils

Savoirs

Inté­rêt mar­qué pour les luttes et les mou­ve­ments sociaux

Inté­rêt mar­qué pour le ciné­ma docu­men­taire et sa démarche

Inté­rêt mar­qué pour l’analyse cri­tique des médias (fonc­tion­ne­ment de la pro­duc­tion média­tique, biais, cadrage, trai­te­ment de l’information).

Connais­sance des enjeux éthiques liés à la repré­sen­ta­tion médiatique

Savoir-faire

Conce­voir des outils péda­go­giques d’analyse média­tique de A à Z

Recher­cher, sélec­tion­ner, syn­thé­ti­ser et vul­ga­ri­ser des sources scien­ti­fiques, média­tiques et mili­tantes fiables et variées.

Ana­ly­ser et com­pa­rer des conte­nus média­tiques (presse, réseaux sociaux, télé­vi­sion, etc.).

Iden­ti­fier les biais, les cadrages, les choix rhé­to­riques ou visuels dans ces conte­nus médiatiques

Mobi­li­ser une approche d’éducation per­ma­nente dans la concep­tion et l’animation des outils

Mettre en ligne et valo­ri­ser les outils pédagogiques

Ani­mer des ate­liers ou for­ma­tions autour des outils conçus

Uti­li­ser des outils de concep­tion graphique

 Savoir-être

Appré­cier le tra­vail en équipe

Condi­tions :

  • Temps par­tiel (19h/semaine)
  • CDI
  • Éche­lon 4, com­mis­sion pari­taire 329/02
  • Entrée en fonc­tion : le 16 février 2026

Can­di­da­ture :

  • Envoyer CV + lettre de moti­va­tion + outil péda­go­gique déjà réa­li­sé à : sarah@zintv.org
  • Date de limite de ren­trée des can­di­da­tures : le 11 jan­vier 2026
  • Les entre­tiens auront lieu durant le 28 jan­vier 2026
  • L’entrée en fonc­tion est pré­vue pour le 16 février 2026